兩歲的寶寶，除非特殊情況，否則不需要目光對(duì)視訓(xùn)練。正常的寶寶自然會(huì)與家長(zhǎng)互動(dòng)和說(shuō)話，不必特別進(jìn)行對(duì)視訓(xùn)練。即使是有問題的寶寶，訓(xùn)練應(yīng)該融入到游戲中。孤獨(dú)癥的寶寶可能在對(duì)視方面稍微差一些，可能需要更多的對(duì)視訓(xùn)練。例如，跟寶寶說(shuō)話或給寶寶一個(gè)玩具時(shí)告訴寶寶怎么做，要多與寶寶交流，引起寶寶的注意，沒有幾個(gè)小時(shí)這一說(shuō)法。要與寶寶多互動(dòng)，正常的寶寶會(huì)自然地與家長(zhǎng)玩耍。如果是孤獨(dú)癥的寶寶，家長(zhǎng)應(yīng)該更多地與寶寶互動(dòng)，玩一些有目光對(duì)視的游戲。不能一直眼對(duì)眼地盯著寶寶，這樣寶寶可能會(huì)失去興趣。要將對(duì)視訓(xùn)練融入到與寶寶的游戲中，這樣才能引起寶寶的興趣，使寶寶真正與家長(zhǎng)有目光對(duì)視，達(dá)到訓(xùn)練的目的。如果寶寶已被診斷為孤獨(dú)癥，應(yīng)該去專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行訓(xùn)練，專業(yè)的老師會(huì)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何與寶寶在家中互動(dòng)和訓(xùn)練。不要糾結(jié)于對(duì)視幾個(gè)小時(shí)這樣的計(jì)算，而是要按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行。老師會(huì)教授一些互動(dòng)的游戲，這樣家長(zhǎng)回家后就可以與寶寶多互動(dòng)，增加寶寶的溝通交流能力。