孤獨(dú)癥兒童可以正常上學(xué)，但前提是要在前期的正確干預(yù)下社交能力和認(rèn)知水平都能達(dá)到或接近同齡兒的水平，但家長(zhǎng)在上學(xué)之前需要做好充分的準(zhǔn)備工作，提前先了解學(xué)校的教育資質(zhì)、辦學(xué)理念和教師的教育水平。還需要了解學(xué)校對(duì)孤獨(dú)癥兒童的接納程度和特殊教育的開展程度，在入學(xué)前將孩子的情況如實(shí)的反映給學(xué)校負(fù)責(zé)人，如果孩子孤獨(dú)癥的社會(huì)功能比較高，可以在學(xué)校上學(xué)，如果社會(huì)功能比較低需要半天康復(fù)機(jī)構(gòu)和半天的普通學(xué)校，如果孩子功能特別低只能先在康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面的康復(fù)訓(xùn)練，達(dá)到同齡孩子的水平以后才能進(jìn)行普通教育。