兒童情緒障礙的患兒建議能夠堅(jiān)持上學(xué)盡量，因?yàn)槊撾x學(xué)校環(huán)境去治療并不是一個(gè)理想的狀態(tài)。精神科的診療有一條非常重要的標(biāo)準(zhǔn)就是治療的目標(biāo)要達(dá)到功能的全面康復(fù)。功能全面康復(fù)包括五項(xiàng)，成人是對(duì)于工作、生活、人際關(guān)系的康復(fù)，兒童是關(guān)注學(xué)業(yè)、人際關(guān)系以及家庭關(guān)系的問(wèn)題是否能夠達(dá)到全面的康復(fù)。在這種情況下，如果脫離了環(huán)境去治療，并不能夠幫助兒童更好的恢復(fù)。 所以對(duì)于能夠堅(jiān)持上學(xué)的兒童，建議堅(jiān)持上學(xué)。如果出現(xiàn)嚴(yán)重的自傷自殺的行為，或者沖動(dòng)攻擊的行為，對(duì)學(xué)校其它的兒童有影響，或者對(duì)自身有危害行為，建議能夠及時(shí)的帶患者到醫(yī)院尋求幫助，盡快的解決這個(gè)問(wèn)題，幫助兒童平穩(wěn)的度過(guò)急性期。待患兒情緒平穩(wěn)時(shí)，依然建議早期恢復(fù)上學(xué)，對(duì)兒童全面恢復(fù)會(huì)更有幫助。