判斷孩子是否出現(xiàn)多動(dòng)癥的方法，主要需要根據(jù)孩子的臨床表現(xiàn)判斷，具體判斷如下：1、行為：多動(dòng)癥的孩子存在不同程度的注意力缺陷，通常會(huì)表現(xiàn)出無(wú)法集中注意力。孩子來(lái)院就診時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子不能安靜坐在凳子上，配合醫(yī)生進(jìn)行檢查，經(jīng)常跑來(lái)跑去，或者用手?jǐn)[弄物體，表現(xiàn)出不能持續(xù)集中注意力。即使是孩子最感興趣的玩游戲或者看電腦、看手機(jī)，通常也不會(huì)持續(xù)超過(guò)半小時(shí)，孩子就會(huì)走開(kāi)進(jìn)行其他活動(dòng)。由于孩子不能集中注意力，也會(huì)出現(xiàn)一定程度的學(xué)習(xí)障礙，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降；2、情緒：多動(dòng)癥孩子會(huì)伴有不同程度的情緒異常，通常表現(xiàn)為情緒易激惹、哭笑不一、情緒易激動(dòng)，由于孩子不能自我控制情緒，所以會(huì)存在一定程度的社交障礙，導(dǎo)致其他小朋友不愿與其交往。孩子出現(xiàn)上述癥狀，通常需要持續(xù)一段時(shí)間，如果不超過(guò)1個(gè)月，就不用考慮為多動(dòng)癥。同時(shí)要注意孩子是否存在注意力缺陷、情緒異常，是否伴有學(xué)習(xí)成績(jī)的影響，如果存在上述方面的因素，就需要高度懷疑孩子存在多動(dòng)癥。孩子應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院就診，在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行診斷，同時(shí)針對(duì)性的給予干預(yù)治療。