久久婷婷综合国产啪,日韩精品无码一本二本三本,国产精品私拍国产在线播放一区乐播

問

幼兒口吃該怎么辦: 3歲
2010-08-12 15:08 瀏覽5721次

病情描述：

相關(guān)問題

答

因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考

口吃，是一種語言功能障礙，主要表現(xiàn)為說話不自主的重復(fù)，沒有節(jié)律，發(fā)音延長或間斷。這種病大多在兒童時(shí)期發(fā)生?！　“l(fā)生口吃的原因是復(fù)雜的，但據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，心理因素是造成口吃的重要原因。兒童的模仿能力和接受暗示的能力是很強(qiáng)的，在這個(gè)時(shí)期也是兒童學(xué)習(xí)、掌握語言的時(shí)期。如果周圍有人口吃，兒童便會(huì)很快學(xué)起來，逐漸的就產(chǎn)生了口吃?！　∫灿械膬和?yàn)槭艿郊议L、老師或周圍一些人的嚴(yán)厲懲罰或訓(xùn)斥，使精神突然受到嚴(yán)重打擊，由于這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃?！　∮锌诔缘膬和谛睦砩洗嬖谥謶只蜃员案?，因此在說話前，或在人多的情況下或在別人無意取笑時(shí)都焦慮不安，產(chǎn)生急躁情緒，因而使口吃加重?？诔噪m然改起來不大容易，甚至到成年后仍有口吃的毛病，但只要患者不失去信心，保持樂觀主義精神，克服自卑感，是一定能矯正過來的。　　口吃的類型及治療　　口吃是指說話時(shí)以言語中斷、重復(fù)、不流暢為主要癥狀的語言障礙，在兒童中比較常見，患病兒童約占兒童總數(shù)的5%。大約一半的口吃兒童是在5歲以前發(fā)病的?？诔远嘣谟變浩谛纬桑沧钊菀自谟變浩诩m正，如果得不到糾正，則可能伴隨終身?！　和诔缘念愋椭饕幸韵聨追N 1 難發(fā)型：講話時(shí)首字發(fā)音困難，努力把第一個(gè)字說出后，后面的音就相對(duì)順利些。2 中阻型：開始比較流暢，常常在中途發(fā)生口吃……3 連發(fā)型：講話是在某些字上重復(fù)發(fā)音，其用意是想通過重復(fù)幾遍的辦法引出后面的字詞。 4 伴隨型：講話遇到發(fā)音困難的字詞時(shí)，為了克服口吃，往往采用一些動(dòng)作伴隨講話。如搖頭、眨眼，甩胳膊等等。5 附帶加音型：在一句話中間，常常加一些無意義的字，如“就，哦，這個(gè)，那個(gè)”等，這個(gè)現(xiàn)象有別于正常人的口頭禪。　　幼兒發(fā)音功能不完全，詞匯有限，吐字常有重復(fù)，這種生理現(xiàn)象一般隨年齡的增長而消失。如果孩子性格內(nèi)向，講不好話又經(jīng)受不住周圍環(huán)境施加的精神壓力，長期處于緊張狀態(tài)，或過于注意自己發(fā)音重復(fù)，久之固定成習(xí)慣，口吃就形成了?！　〉?，口吃是心理因素形成的，矯正重點(diǎn)就是解除小兒心理障礙。這就需要父母的耐心教育和引導(dǎo)。首先，父母應(yīng)使口吃小兒說話時(shí)處于輕松愉快的環(huán)境，說錯(cuò)了不訓(xùn)斥，引導(dǎo)孩子講話時(shí)放慢速度，隨心所欲，從容不迫地講話。還要注意孩子講話的節(jié)奏和語調(diào)，從而增加語言的韻律和輕松感，口吃就會(huì)逐漸地、自然地得到矯正?！　】诔孕捍蠖紝?duì)單詞的第一個(gè)字發(fā)音感到困難，發(fā)音過急過重，往往卡在這里。所以要誘導(dǎo)單詞第一個(gè)字的發(fā)音，可以先輕輕地發(fā)出字的聲母，然后與韻母拼合，拼出字音，再慢慢地向第二個(gè)字音滑動(dòng)，這是矯正口吃的訣竅，耐心也很重要。　　另外，教育孩子不能急于求成。不要讓孩子過多地背誦他無法理解的詩詞、文章；千萬要防止孩子出于好奇模仿口吃者講話；不打罵、不溺愛，使孩子建立充分的自信。這將有效地糾正和避免小兒口吃?！　√厥馇闆r下，正常人也有口吃，矯正小兒口吃不必達(dá)到一字不錯(cuò)，只要心理因素糾正了，口吃基本消除，矯正就算成功。

李勝開

主任醫(yī)師

已幫助 697089 人

2010-08-12 17:15

向TA提問

有用(19)

答

因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考

平時(shí)多觀察，發(fā)現(xiàn)寶寶有口吃的跡象馬上幫助寶寶說出來

李霞

主任醫(yī)師

已幫助 696898 人

2010-08-12 17:27

向TA提問

有用(0)

答

因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考

發(fā)現(xiàn)孩子口吃，父母千萬不要慌亂，而要了解孩子口吃發(fā)生的原因，開展針對(duì)性教育或治療，使其盡快恢復(fù)正常。一般情況下，口吃受以下幾個(gè)因素影響而造成：１、受生理與心理發(fā)展水平的影響?？诔允茄哉Z困難的一種表現(xiàn)，孩子言語的實(shí)際水平使他無法更好地表達(dá)自己的思想和愿望。２、受環(huán)境和教育的影響。孩子學(xué)說話的主要途徑是摹仿，他們覺得口吃有趣，就去學(xué)；有的父母對(duì)孩子語言要求過高，使孩子過度緊張，說不好。３、病理原因。大腦神經(jīng)系統(tǒng)受損，破壞了聽力或大腦言語運(yùn)動(dòng)區(qū)。寶寶在學(xué)習(xí)說話時(shí)會(huì)伴隨有短暫的口吃現(xiàn)象。引起長時(shí)間口吃或結(jié)結(jié)巴巴的原因通常與引起尿床的原因相同；緊張、焦急或恐懼。這種現(xiàn)象可能在嚴(yán)重的震驚或意外事故之后出現(xiàn)。口吃有時(shí)會(huì)延續(xù)到成年。然而口吃并不會(huì)妨礙完全正常的、幸福的、有意義的生活。我相信治療口吃的方法應(yīng)與治療尿床的方法一樣。當(dāng)你的寶寶年紀(jì)還小的時(shí)候有口吃現(xiàn)象，你要處之泰然，千萬不要大驚小怪或嘲笑她，當(dāng)她年紀(jì)大些時(shí)，例如５歲或６歲時(shí)，你應(yīng)當(dāng)坦率地、誠懇地而又不使她為難地與她談?wù)勅绾螌?duì)待口吃。如果你的孩子對(duì)口吃很擔(dān)心，在學(xué)校里或在陌生人面前感到難為情，你可以幫他去做講話療法，對(duì)治療口吃會(huì)有幫助。但是，如果你的孩子感到很愉快，并未因口吃而引起麻煩，那么就不要硬拖著你的孩子整天上醫(yī)院找醫(yī)生治療口吃，這樣反而會(huì)使孩子感到不愉快?！∥业囊粋€(gè)年幼的養(yǎng)子也有口吃，但他對(duì)此感到很愉快，甚至他在學(xué)校講課文的時(shí)候也能樂在其中。我們已經(jīng)問過他是否愿意做講話療法，但他拒絕了，所以我們也沒有勉強(qiáng)他去做。口吃的人在唱歌或朗讀詩詞的時(shí)候并不口吃。