在語(yǔ)言發(fā)育遲緩中，對(duì)于單純的運(yùn)動(dòng)性發(fā)育遲緩，患兒的認(rèn)知和理解并不存在問(wèn)題。部分患兒的預(yù)后非常理想，有很多患兒即使不進(jìn)行康復(fù)治療，到后期時(shí)如在入學(xué)時(shí)或在幼兒園時(shí)期，也能夠完全趕上正常孩子的發(fā)育，此時(shí)無(wú)需過(guò)于擔(dān)心。 但有些患兒不僅存在語(yǔ)言表達(dá)遲緩，同時(shí)還有理解能力落后。語(yǔ)言一般情況下需要接收與表達(dá)，如果無(wú)法接收、理解信息，則不可能進(jìn)行正確的表達(dá)。所以如果孩子本身的認(rèn)知或理解比正常孩子明顯落后，則一定需要盡早進(jìn)行康復(fù)治療。