兒童多動癥醫(yī)學上叫注意力缺陷多動障礙，它是一種常見的兒童行為異常問題，多動癥癥狀一般表現(xiàn)各不相同，因為所處年齡階段還有環(huán)境，以及周圍的人諸如家長老師對待孩子態(tài)度不同，而出現(xiàn)的癥狀也不同。一般說來，多動癥主要以這三大癥狀為主，活動過多、注意缺陷、行為沖動，是多動癥的一些核心癥狀。 1、活動過多，一般在學齡前期比較明顯，學齡期更加顯著，學齡前期一般行為比較活躍，俗稱人來瘋，表現(xiàn)為看圖書不專心，亂翻勤換或者把書撕了，有些孩子在家里翻箱倒柜搞得亂七八糟，學齡期患兒上學期間上課小動作多，不注意聽講，不能安靜坐著，在座位上扭來扭去、話多、亂跑亂跳，喜歡和周圍的同學互相玩耍、吵架甚至打架等等。 2、注意缺陷，注意缺陷一般說起來有以下兩種： 1)、注意集中困難，在聽課或者做作業(yè)的時候不能集中或者集中時間不能持久，容易因外界刺激而分心； 2)、注意維持困難，有意的回避或者不愿意從事較長時間的、需要持續(xù)集中精力的一些任務，比如做家庭作業(yè)，或者做一些事情比較拖沓，不能按時完成，甚至有些孩子忘記老師布置的家庭作業(yè)等等； 3、行為沖動，行為沖動的孩子患兒一般自控能力比較差，情緒比較不穩(wěn)定，易激動、易怒、容易哭、常發(fā)脾氣，有些孩子個性比較倔強，比較固執(zhí)，比較急躁，不辨是非，有些孩子出現(xiàn)逃學、說謊，甚至欺騙大人。 甚至有些孩子有一些不良的習慣，做事不計后果，憑一時的興趣行事，有些孩子與同伴發(fā)生打斗或者糾紛，容易造成不良的后果。有些孩子容易打斷別人話，容易插話，諸如老師講課的時候，話還沒說完，就著急插話，不能耐心的排隊等等這類的。 除了以上幾大特點以外，還有些多動的孩子有一些兼見癥狀，這些兼見癥狀常見的有學習困難，孩子雖然智力很正常，但是學習成績一貫低下，有些孩子甚至出現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的異常，常見的就是一些精細的動作發(fā)育比較差，諸如常做的系紐扣、系鞋帶不靈活，甚至有些孩子穿鞋左右不能分辨等等。 有些孩子語言發(fā)育延遲，語言表達能力比較差，出現(xiàn)了智力偏低的情況，還有部分孩子出現(xiàn)了兒童多動障礙和品行障礙共同發(fā)病，品行障礙一般表現(xiàn)為有些孩子具有一些攻擊行為，比如辱罵或者打傷同學，甚至破壞公物、虐待他人，或者虐待一些小動物等等，甚至出現(xiàn)了一些不符合道德以及社會準則的行為。