自閉癥的康復(fù)治療方法主要是以自閉癥兒童的核心癥狀來開展，包括以社會(huì)交往作為訓(xùn)練的核心內(nèi)容，因?yàn)楣陋?dú)癥兒童的核心癥狀是社交障礙，因此，社會(huì)交往的動(dòng)機(jī)和技能可能是早期干預(yù)治療的一個(gè)核心內(nèi)容。以行為療法為基本手段的訓(xùn)練方法，行為療法就是以一些行為主義理論為指導(dǎo)，對(duì)患兒不同的行為分別采取正性強(qiáng)化、負(fù)性強(qiáng)化、消退、漸隱、懲罰等技術(shù)，從而達(dá)到促進(jìn)良好的一個(gè)適應(yīng)性行為，減少和消除他的不良行為和非適應(yīng)性行為。結(jié)構(gòu)化教育，以隨機(jī)化的訓(xùn)練為基本框架，在這些框架下，會(huì)安排其有序的生活，建立每日生活常規(guī)，寓教于樂，對(duì)一些孤獨(dú)癥兒童干預(yù)中，患兒所需要參加的一些活動(dòng)內(nèi)容，與正常兒童的活動(dòng)應(yīng)該沒有差別，我們希望他在家庭和自然生活環(huán)境中的一些自然養(yǎng)育、生活起居、戶外運(yùn)動(dòng)、室內(nèi)游戲?yàn)橹?。推薦使用國內(nèi)外一些主流的早期教育方法，像ABA應(yīng)用行為分析方法、結(jié)構(gòu)化教育，還有以人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)和地板時(shí)光為代表的社交干預(yù)療法，主要是早期介入丹佛模式和社交情緒調(diào)控交互支持方法等一些相關(guān)的治療。