如果孩子2歲還處于單詞階段，或者單字量很少，需要給孩子做評估，檢查孩子是否為單純說話少，或者有無其它能力問題，如語言理解、大運動、精細(xì)運動、與人溝通能力均沒問題，則無需擔(dān)心。如果孩子各方面都有落后，如語言理解、精細(xì)運動落后，不愛與人互動，則需進(jìn)行相應(yīng)的處理。腦癱、智力落后或者孤獨癥的小孩說話均會較晚，所以要根據(jù)不同情況進(jìn)行分析，2歲的孩子說話晚一定要測評，1歲半小孩聽不懂話也要測評。 通常小孩1歲時開始叫爸爸、媽媽，1歲半時詞匯量較多，但基本上還是單字階段，2歲的小孩可說5-6個字連起來的長句子。如果孩子1歲半還不會叫爸爸、媽媽，詞匯量特別少，或者2歲時詞匯量很少，不會連成句子，這種表現(xiàn)就是說話晚。