社會(huì)環(huán)境變化、獨(dú)生子女教育、家庭環(huán)境問(wèn)題，導(dǎo)致很多青少年兒童出現(xiàn)人格偏離。主要表現(xiàn)包括：以自我為中心，任性，自私，缺乏與他人溝通、關(guān)心他人的能力和合作精神，這些問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)適應(yīng)社會(huì)障礙。因此臨床角度要重視兒童心理障礙。