孩子智商低的表現(xiàn)主要是兩大方面，一方面是學(xué)習(xí)能力相對(duì)比較差，學(xué)習(xí)表現(xiàn)比較困難；另一方面是發(fā)育出現(xiàn)遲緩。具體表現(xiàn)如下：1、認(rèn)知能力欠缺：比如教孩子認(rèn)識(shí)一些東西，或者是認(rèn)識(shí)一些具體的事物，或者是抽象的語(yǔ)言，他可能都會(huì)有接受能力比較差；2、思維能力較低：比同年齡的孩子表現(xiàn)的明顯幼稚，孩子如果到了5-6歲，仍然表現(xiàn)的是1-2歲的狀態(tài)，應(yīng)該考慮是智力低下的表現(xiàn)；3、語(yǔ)言障礙：會(huì)出現(xiàn)不知道怎么樣學(xué)習(xí)語(yǔ)言或者表達(dá)語(yǔ)言，出現(xiàn)交流上的障礙；4、缺少觀(guān)察能力：孩子對(duì)外界的變化并不明確，在不同的環(huán)境表現(xiàn)的是完全自我的狀態(tài)；5、缺少計(jì)算能力：相對(duì)來(lái)說(shuō)智力低下的孩子計(jì)算能力比較差，不能夠很好的學(xué)會(huì)計(jì)算；6、其他表現(xiàn)：有些孩子可能會(huì)出現(xiàn)各種運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，或者出現(xiàn)其他交往和自律的情況。