理性認(rèn)識(shí)科學(xué)胎教

　　近20年來，許多發(fā)達(dá)國家如美、日、法、俄等國家的產(chǎn)科醫(yī)師，在研究胎兒醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上，使用B超、胎兒鏡、腦電圖等先進(jìn)科學(xué)儀器的檢查，證實(shí)懷孕24周后的胎兒有聽覺功能，并用實(shí)驗(yàn)的方法發(fā)現(xiàn)出生后的嬰兒，對(duì)宮內(nèi)曾經(jīng)聽?wèi)T的音樂有記憶的表現(xiàn)。例如，早在1985年，英國最高的科技專業(yè)期刊——《英國婦產(chǎn)科學(xué)雜志》92卷第777～779頁，就發(fā)表了一篇《胎兒能聽到聲音和學(xué)習(xí)嗎？》的醫(yī)學(xué)綜述。該文章通過回顧三十多篇發(fā)表過的相關(guān)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，證實(shí)了懷孕24周后的胎兒確實(shí)能聽到傳入宮內(nèi)的各種聲音，并且在出生后對(duì)在宮內(nèi)多次聽到的音樂有再認(rèn)的表現(xiàn)。

　　其實(shí)在我國，胎教這一名詞早已不是古代或國外某些人認(rèn)為的是對(duì)胎兒的“教育”。 國家科委“八五”攻關(guān) “胎教”科研課題的主持人劉澤倫，通過與北大醫(yī)院、人民醫(yī)院的產(chǎn)科和B超室的教授合作，從子宮內(nèi)收錄外界傳入的音樂、機(jī)器噪聲，同時(shí)記錄胎兒的胎動(dòng)、胎心率和呼吸相應(yīng)的變化，有力地證明了胎兒不僅能聽到聲音，而且對(duì)舒緩輕柔的音樂有安逸的表現(xiàn)，對(duì)噪聲則表現(xiàn)出躁動(dòng)不安。出生后的嬰兒聽到原先在子宮內(nèi)聽?wèi)T了的音樂時(shí)，會(huì)停止哭泣而轉(zhuǎn)為安詳?shù)厝胨�或進(jìn)入安靜狀態(tài)。北京醫(yī)科大學(xué)劉斌教授，也認(rèn)為“從第6個(gè)月起，胎兒就能夠聆聽著世界。能感受刺激，做出反應(yīng)，并能分辨出不同的聲音，甚至能記憶學(xué)習(xí)。胎兒對(duì)聲音的敏感性幾乎是難以想象的�！�

　　世界醫(yī)學(xué)結(jié)合大腦神經(jīng)元和網(wǎng)絡(luò)發(fā)生、發(fā)展相關(guān)的科學(xué)研究，進(jìn)一步確認(rèn)給6個(gè)月以后的胎兒適宜的聲音刺激，能誘導(dǎo)聽覺神經(jīng)通路的和大腦聽覺中樞的錐體細(xì)胞增長更多的樹突，更有利于建立更加豐富的大腦網(wǎng)絡(luò)，給出生后的智力開發(fā)奠定一個(gè)良好的大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的物質(zhì)基礎(chǔ)。教育科學(xué)出版社在1991年出版的、由劉澤倫編著的《胎教的實(shí)用與科研》一書中，和第二軍醫(yī)大學(xué)出版社2001年出版的、由劉澤倫編著的《胎兒大腦促進(jìn)方案》一書中，都強(qiáng)調(diào)胎教決不是對(duì)胎兒的教育。因?yàn)樘�兒沒有接受教育的條件，在宮內(nèi)胎兒沒有形成條件反射的基礎(chǔ)。

　　所以“胎教”的科學(xué)本質(zhì)和內(nèi)涵，是從合理的膳食營養(yǎng)與豐富適宜的環(huán)境，對(duì)胎兒大腦的正常生長發(fā)育給予維護(hù)和促進(jìn)，以便大腦網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建得更豐富。

　　回顧科學(xué)胎教，我國醫(yī)學(xué)界自二十世紀(jì)八十年代開始，從南到北就有許多醫(yī)科大學(xué)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教授和產(chǎn)科臨床主任醫(yī)師，在基礎(chǔ)研究和臨床實(shí)踐方面做了許多工作，獲得了不少肯定結(jié)果與優(yōu)生效果。

　　例如，首都醫(yī)科大學(xué)附屬天壇醫(yī)院宋偉炳教授、賈曉芳主任醫(yī)師，在1985年就對(duì)胎教的科學(xué)性和可行性進(jìn)行了研究。其結(jié)果證實(shí)：在聽覺功能和腦干聽覺通路上，進(jìn)行音樂促進(jìn)的嬰幼兒的神經(jīng)功能發(fā)育，優(yōu)于未接受過這種刺激的嬰幼兒。其后在1988年1月9日《北京科技報(bào)》4版上，發(fā)表了北京協(xié)和醫(yī)院副院長、婦產(chǎn)科主任醫(yī)師郎景和教授的《“胎教”大有可為》的文章等。

　　科學(xué)的胎教理念，特別是劉澤倫的“胎教不是教育，而是從營養(yǎng)和環(huán)境兩方面，維護(hù)和促進(jìn)胎兒大腦生長發(fā)育”的科學(xué)胎教理念，十多年來已被許多產(chǎn)科醫(yī)生和普通家庭所接受。并且，在科學(xué)的胎教理論指導(dǎo)下，出生了許多體格健壯、智力超常的孩子。例如2004年9月17日中央電視臺(tái)《走進(jìn)科學(xué)》欄目中播出的“科學(xué)面對(duì)胎教”里的翟逸清、馬諾然兩個(gè)智力超常兒，就是這些為數(shù)眾多的胎教兒中的普通代表。

　　文/劉澤倫(中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)胎教專業(yè)委員會(huì) 主任委員)